REFLEXÕES INICIAIS SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO CORPO ESCOLA E ESCOLA DE SARGENTOS PARA O PROCESSO PEDAGÓGICO POLICIAL-MILITAR (1912-1931)

Autores

  • FRANCIS ALBERT COTTA

Resumo

Reflete sobre a institucionalização de uma pedagogia policial-militar na Força Pública de Minas, tendo como seu marco inicial a influência do Coronel Roberto Drexler (1912; constata a revitalização da instrução militar prussiana e sua posterior influência na criação do Corpo Escola (1927). Mostra que a Escola de Sargentos constitui um divisor de águas no ensino policial-militar nos finais da década de 20. Por fim, procura desconstruir a idéia de uma tropa formada por homens incultos e não politizados, mostrando como os militares das Minas desenvolveram estratégias a partir de uma pedagogia de conflitos sociais.

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Publicado

2017-06-02

Edição

v. 16 n. 53 (2001): O ALFERES - JANEIRO/JUNHO 2001

Seção

Artigos

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